一、收獲：您本次學習最大的收獲是什么？（不少于200字）

透過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性；從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性；拓展眼界學識，完善知識結構。

　　透過培訓，使我感到了職責重大。認識到學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，理解、學習新事物，培養自己的創新意識和創新潛力。做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

　　透過培訓，修身立德，廉潔自律。做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。

　　透過培訓，強化團隊精神，鍛煉個人意志。決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

二、反思：本次學習帶給您哪些反思與感悟？（不少于200字）

通過學習和培訓，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。能夠“恰當把握教學生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的，“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。因此，要做好以下幾個方面:⒈促進自己向專業化的發展；⒉努力轉變好角色；⒊教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用。用心去熱愛自己學生；用自己的言行去感染學生。

教育要與時俱進，腳踏實地。教育的改革任重道遠，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質的教師就沒有高質量的中國教育，為了中國教育的發展，作為一名教師，我發自內心的說一句:培訓，您是提升教師能力的催化劑。

三、啟示：本次學習對您的工作創新與改進有哪些啟示？（不少于200字）

⒈學無止境，更新學習觀念。“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”讓讀書學習成為習慣。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。

⒉牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個e環境下的新型教師。網絡學習還有一個特點是每個學員能與優秀教師開展互動。在信息技術的環境中，學生應該被看作為待點燃的火把，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者.

⒊在教學中能把握好課程的精髓。教師既不會被技術所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威。協同學習和自主學習相得益彰。

⒋強化團隊精神，鍛煉個人意志。群策群力，獻計獻策，齊心協力，拓展思維，完善自我，思想同心、知識互補、潛力增值、性格互容的團隊精神，提升凝聚力和戰斗力。最終到達預期目的。

四、行動：您學習后的成果轉化與未來行動計劃有哪些？

⒈在學習中反思。“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什么人指點，一個人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。

⒉在反思中進步、成長。在學生實際情況的基礎上對教學進行創新，逐漸提高教學水平；進一步注重對學生創新和實踐能力的培養，進一步接受以人為本的理念；不斷提高自身及學員的素質；不斷地用理論來充實自己，并逐步向專業化教師轉化。

⒊在成長中凝練、升華。教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了教育，為了學生，也為了自己，時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。